Cours HX 2017-2018 : l'Aventure

■ ■ Colles

Heure : indiquée ci-dessous (heure de tirage, attention)
Durée : 30 minutes de préparation, 30 minutes de passage.
Lieu :
• mardi, M. Gadeyne : I006
• mardi, Mme Stavridis : en septembre, N103 (collège) - en octobre, H003
• mercredi, M. Gadeyne : PRD 1.03
• jeudi, M. Gadeyne : PRD 02
• vendredi, Mme Stavridis : F001
N.B. Les deux premiers sujets sont à retirer dans le casier de la classe ; les suivants dans la salle de colle.
Cadre thématique : philosophie de la connaissance, science, technique, éducation.
Exercice : oral de type Mines

Déroulement de la 1e colle
Fiche d’évaluation consultable :
http://anagnosis.org/doc/_oral_scientifiques/fiches_evaluation/
■ 30 minutes de préparation
■ Analyse du texte : 4 à 5 minutes (6 points)
■ Commentaire : 10 minutes environ (6 points)
■ Présentation d’une œuvre en rapport avec le thème de l’écrit : 3 à 5 minutes (5 points)
■ Trois questions sur… (Homère, Conrad, ou Jankélévitch) : 3 points
■ Entretien, le temps restant : bonus.

HX2
• Mardi 19.09, avec Mme Stavridis : 16h00 Delannoy-Pavy, 16h30 Hueber, 17h00 Vasseur-Bendel.
• Mercredi 20.09, avec M. Gadeyne : 15h30 Turc, 16h00 Bodet, 16h30 Debruille, 17h00 Darmouni, 17h30 Boulier, 18h00 Gendreau
• Mercredi 27.09, avec M. Gadeyne : 15h30 Sarfati, 16h00 Audit, 16h30 Nguyen, 17h00 Auriant, 17h30 Breuil, 18h00 Kies
• Vendredi 29.09, avec Mme Stavridis : 17h30 Delattre, 18h00 Perrault, 18h30 Vogler

HX3
• Mardi 19.09, avec Mme Stavridis : 17h30 Aubert, 18h00 Caron, 18h30 Faugère
• Mardi 19.09, avec M. Gadeyne : 17h30 Duhil de Benazé, 18h00 Finalteri, 18h30 Salvador
• Jeudi 21.09 avec M. Gadeyne : 17h30 Dia, 18h00 Hüller, 18h30 Morlot
• Mardi 26.09, avec Mme Stavridis : 17h30 Chetrit, 18h00 Cochez, 18h30 Julien
• Jeudi 28.09 avec M. Gadeyne : 17h30 Baïer, 18h00 Odonnat, 18h30 Valat

■ ■ Dates à noter

  • 22.09. Colle écrite (10 copies ramassées). Texte : Cyrano de Bergerac, analyse en une page (applique la méthode Mines) et commentaire en deux pages. Estimation de la durée de ce travail : 2 heures.
    « L’aventure, textes pour le repérage des notions » : relever les notions-clés dans les extraits de Russel Banks et de Paul Gadenne.
  • 29.09. Contrôle de lecture : L’Odyssée. Questionnaire + question de réflexion (réponse d’une dizaine de lignes)
    + Colle publique : René Duchet, Bilan de la civilisation technicienne (méthode Mines), texte distribué. On demande un volontaire !
  • 06.10. Lire et analyser le texte de Rousseau (la connaissance, source de perversion) + problématiser et proposer un plan pour une dissertation.
  • 13.10 (HX2), 20.10 (HX3). DM : sujet 1 (résumé + développement d’une thèse, avec introduction et conclusion)
    Sujet : texte de J.-C. Rufin
    http://anagnosis.org/doc/documents_aventure/
  • 20.10. Colle publique
  • 10.11. Contrôle de lecture : Jankélévitch, « L’Aventure »
  • 17.11. Colle écrite (10 copies ramassées)
  • 01.12. DS en 4 heures, sujet 2 : exercice Centrale (résumé + dissertation)
  • 08.12. Colle publique
  • 12.01. Colle publique
  • 22.12. DM : sujet 3 (thèse/antithèse, avec introduction et conclusion)
  • 12.01. Contrôle de lecture : Conrad, Au cœur des ténèbres
  • 19.01 (HX3), 26.01 (HX2). DM : sujet 4, X/Mines
  • 02.02. Colle publique
  • 09.03. DS en 4 heures, sujet 5 : exercice X/Mines
  • 23.03. Colle publique
  • 06.04 (HX3), 13.04 (HX2). DM, sujet 6 : résumé + développement d’une thèse, avec introduction et conclusion
  • 06.04. Colle publique
  • 18.05 (HX2), 25.05 (HX3). DM, sujet 7 : exercice X/Mines
  • 18.05. Colle publique
  • 15.06. Colle publique

Sujets de débat (on demande des volontaires)

« Aujourd’hui, l’aventure est la résistance du ciel et de la mer contre l’esclavage du virtuel. » (Olivier Frébourg, « Fuir seul, vers le seul », dans L'Aventure pour quoi faire ? , Seuil/Points, p. 135)

« Au cœur des sociétés démocratiques qu’on dit si triviales, l’esprit d’aventure est une aristocratie pour tous, qui incarne non l’arrogance élitiste des héros autoproclamés, mais les valeurs partagées du progrès humain. » (Laurent Joffrin, « L'aventure est au bout du quai », ibid., p. 121)

« L’aventure ? La voilà l’Aventure, avec un grand A : c’est du boulot, du boulot, du boulot. On part de zéro. Il faut en imposer aux autres. Il faut oublier les délices de la Côte d’Azur. Il ne faut jamais flancher, à aucun moment. » (Blaise Cendrars, Rhum)

« La femme qui cherche l’aventure veut, sans doute, plus qu’elle ne veut ; veut ce qu’elle ne veut pas. […] La femme attend l’aventure, mais l’homme court les aventures ; la femme s’abandonne à la chance, mais l’homme la tente. » (Jankélévitch, L'Aventure, l’ennui, le sérieux, Flammarion/Champs, p. 46 et 48)

■ Consignes générales : curiosité, temps de lecture sanctuarisé, sorties culturelles, journal personnel
Présentation des exercices :

■ Lectures obligatoires pour la préparation de l’écrit (l’Aventure)

  • Homère, L’Odyssée, La Découverte (traduction de Philippe Jaccottet)
  • Joseph Conrad, Au cœur des ténèbres, GF
  • Vladimir Jankélévitch, L’Aventure, GF

■ Lectures complémentaires pour la préparation de l’écrit

  • Homère
    Lire L’Iliade, au moins en extraits.
    Pierre Vidal-Naquet, Le Monde d’Homère, Tempus
    Moses Finley, Le Monde d’Ulysse, Seuil
    Conseil de lecture : Mauricio Obregon, Ulysse et Magellan, Autrement, postface d’Isabelle Autissier. Comparaison entre le périple d’Homère et d’autres aventures, individuelles ou collectives.
  • Jankélévitch
    Lire « L’Ennui » et « Le Sérieux » dans l’édition Flammarion/Champs (L’Aventure, l’ennui, le sérieux)
  • Conrad
    Lire « Jeunesse », « Au bout du rouleau » et « Un avant-poste du progrès »

■ Autres références données en cours (contributions bienvenues)

■ Écoutez la radio !

■ Consignes pour la préparation à l’oral

■ ■ Cours 1 (08.09)

Consignes de travail pour la préparation de l’écrit et de l’oral.
Découverte de l’oral Mines : texte de Mona Ozouf (Composition française, 2009). Deux visions de l’identité française : Julien Benda / Albert Thibaudet.

■ ■ Cours 2 (15.09)

2 documents :
Textes pour un premier repérage
Dictionnaire de notions sur l’aventure
http://anagnosis.org/doc/documents_aventure/

Préparation à l’oral (2) : méthode de l’exercice Mines.
Échange sur le thème de l’aventure : aspects et œuvres.

■ ■ Cours 3 (22.09)

Colle écrite : correction.
L’écrit à Centrale : le résumé.
Aventure : repérage des notions. Extraits de Banks, Gadenne, Maupassant.

■ ■ Cours 3 (22.09)

La dissertation : Mines/X, Centrale.
Entraînement sur un sujet.

Aventure, repérage des notions (suite).

Plans de cours: 

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